10 týdnů, během kterých roste dítě. A spolu s ním i rodič.

Možná přicházíte proto, že chcete svému dítěti nabídnout smysluplné Montessori prostředí. Místo, kde může objevovat, zkoušet, pracovat vlastníma rukama a postupně získávat větší samostatnost.

Náš 10 týdenní program je, ale ještě o něčem víc. Je to společná cesta dítěte a rodiče.

Kdy: Podzimní běh 7. 9. – 13. 11. 2026  – 10 lekcí

středa 11:00 – 12:30 – lektorka Anna Nožičková

čtvrtek  9:00 – 10:30 – Lektorka Renata Křivánková

Kde: Montessori školka 4medvědi, Nad Hájem 3, Praha 4

Přihlášení: zde přes formulář

Cena: 10 lekcí –  3 900 Kč

• 10 x 90 minut v Montessori pracovně s připraveným prostředím a pomůckami pro děti 1,5 – 3 roky.
• Ke každé lekci je malý pracovní list pro rodiče ke zpracování tématu lekce pro společný růst.
• Twigsee on-line skupina s příspěvky.
• Možnost využít živě podpůrnou skupinu rodičů s lektorkou pouze pro návštěvníky medvědích pracoven,  pátek 11 – 12:30 h (cena 390 setkání, rezervace termínu přes přes tento formulář).
• V případě nemoci je možné si 2 lekce nahradit v jím batolecím kurzu v daném běhu, ale podklady k tématu získáte i tak a je možné na něm pracovat doma.

Zatímco dítě vybírá, zkouší, opakuje a postupně získává zkušenost „Já to dokážu“, vy máte jedinečnou příležitost své dítě pozorovat a začít mu lépe rozumět.

Každý týden otevřeme jedno téma, které vám pomůže podívat se na dítě novýma očima. Dostanete jednoduchou pozorovací otázku a malý úkol, který si můžete vyzkoušet přímo během lekce a postupně přenést i do běžného života.

Učíte se poznat, kdy dítěti pomoci a kdy mu dát čas, kdy následovat jeho zájem, jak podpořit jeho samostatnost, jak ho provést frustrací a jak být laskavým průvodcem, který dává svobodu, ale zároveň drží bezpečné hranice.

Montessori pracovna je pro to ideálním místem. Dítě pracuje, objevuje a učí se – a vy můžete v bezpečném prostředí zkoušet nový způsob, jak ho doprovázet bez tlaku, zbytečného zasahování a hodnocení, ale s důvěrou, respektem a jasnými hranicemi.

10 týdnů – pro dítě a pocit z reálných aktivit -“ Já to zvládnu sám“

Dítě má během každé lekce možnost svobodně pracovat s Montessori pomůckami a rozvíjet dovednosti, které ho v tomto věku přirozeně lákají. Kouzlo Montessori spočívá v propojení se skutečným životem – děti si připravují svačinku, krájí ovoce, myjí nádobí, perou ponožky nebo aranžují květiny, menší děti přesypávají čočku či přelévají vodu. Při zdánlivě obyčejných činnostech přitom rozvíjejí samostatnost, soustředění, smysly, jemnou i hrubou motoriku a koordinaci oko–ruka. Nechybí ani pomůcky pro rozvoj jazyka, poznávání světa a výtvarné aktivity přizpůsobené věku dítěte. Děti tak zažívají, že nemusí svět jen pozorovat nebo si na něj „hrát“ – mohou se skutečného života účastnit, dělat opravdové věci a postupně objevovat: „Já to dokážu sám.“ Což je vnitřní stav pro ukotvení své hodnoty, sebevědomí a chuti zkoušet a objevovat dát.

10 týdnů – 10 témat pro rodiče s pracovním listem

1. Pozorování místo hodnocení
Nejdříve dítě vidět a pochopit. Teprve potom ho vést.

2. Následuj zájem dítěte
Všímat si, co dítě právě přitahuje a co se skrze svůj zájem potřebuje naučit.

3. Pomoz mi, abych to dokázal sám
Poznat rozdíl mezi pomocí, která dítě podpoří, a pomocí, která ho připraví o vlastní zkušenost.

4. Dej mi čas
Respektovat tempo dítěte a nechat ho zkoušet, hledat a dokončovat věci vlastní cestou.

5. Opakování má smysl
Pochopit, proč dítě potřebuje dělat některé věci stále dokola a co se při tom skutečně učí.

6. Soustředění – chvíle, kdy dítě roste
Naučit se chránit dětské soustředění a zbytečně ho nepřerušovat.

7. Chyba je součástí cesty
Nevytvářet tlak na správný výsledek, ale dát dítěti zkušenost, že může zkoušet, opravovat a pokračovat.

8. Zvládnu i to, co mi nejde
Doprovázet dítě frustrací a nepohodou, aniž bychom za něj každou překážku odstranili.

9. Emoce můžeme prožít společně
Pomoci dítěti postupně poznávat a zvládat své emoce a být mu bezpečnou oporou.

10. Laskavost a hranice patří k sobě
Dát dítěti svobodu tam, kde ji zvládne, a zároveň klidně a pevně držet hranice tam, kde je potřebuje.

Dítě roste. A vy rostete spolu s ním.

Po deseti týdnech si neodnášíte návod na „dokonalé dítě“ ani seznam rodičovských pouček. Odnášíte si něco mnohem praktičtějšího – větší porozumění svému dítěti a větší jistotu v tom, jak ho doprovázet.

A dítě si postupně ukládá zkušenost:

„Můžu zkoušet. Můžu hledat cestu. Nemusí se mi všechno podařit hned. A přesto to dokážu.“

Jak vypadá jeden týden na naší Společné cestě?

TÉMA TÝDNE

Každý týden se podíváme na dítě z trochu jiného úhlu.

Společně otevřeme jedno důležité téma – například samostatnost, soustředění, frustraci, opakování, důvěru nebo laskavé hranice.

↓

NOVÉ POCHOPENÍ

Pochopíte, co se za chováním vašeho dítěte skutečně odehrává.

Proč chce dělat jednu věc stále dokola? Proč odmítá naši pomoc? Proč se tak snadno rozčílí, když mu něco nejde? A proč někdy potřebuje naši podporu – a jindy hlavně prostor?

Když začneme dítěti lépe rozumět, často se přirozeně změní i způsob, jakým na něj reagujeme.

↓

VÁŠ MALÝ ÚKOL V PRACOVNĚ v pracovním listu

Tentokrát se neučí jen dítě. Učíte se i vy.

Dostanete jednu jednoduchou pozorovací otázku, kterou si během lekce vezmete s sebou.

Třeba:

Co se stane, když svému dítěti neporadím hned a dám mu chvíli na hledání vlastní cesty?

Nemusíte nic dělat správně. Jen pozorujete, zkoušíte a objevujete své dítě možná trochu jinak než dosud.

↓

DÍTĚ ZKOUŠÍ A OBJEVUJE

Dítě mezitím pracuje s Montessori pomůckami a získává skutečné zkušenosti.

Vybírá si. Zkouší. Opakuje. Soustředí se. Něco se mu podaří a něco ne.

Právě tady máte jedinečnou příležitost zkoušet nový způsob doprovázení přímo v praxi – být dítěti nablízku, ale nepřebírat jeho práci. Dát mu svobodu, ale zároveň držet bezpečné a laskavé hranice.

↓

MALÝ KROK DOMŮ

To, co objevíte v pracovně, si postupně přenesete do běžného života.

Odnesete si jeden malý podnět na další týden.

Ne deset pravidel, která si musíte pamatovat. Ne další seznam toho, co byste jako rodič měli dělat.

Jen jednu drobnou věc, kterou můžete zkusit doma – při oblékání, jídle, odchodu z hřiště, společné hře nebo ve chvíli, kdy se dítěti něco nedaří.

A příští týden přidáme další téma.

10 týdnů. 10 témat. 10 malých změn.

Dítě postupně získává zkušenost:

„Můžu zkoušet. Můžu dělat chyby. Můžu hledat vlastní cestu. Já to dokážu.“

A rodič získává větší jistotu:

„Rozumím ti. Vidím, co potřebuješ. Vím, kdy ti dát prostor, kdy tě podpořit a kdy laskavě držet hranici.“

A právě v tom rostete společně.